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[대일논단] 마음의 훼손
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뒤뜰에 창을 냈다/ 사과나무 묘목은 언제 몸을 열까/ 궁금함과 기다림 사이/ 그리움이 움튼다/ 여전하다 소식 없다 꿈쩍없더니/ 비비비 한 사흘 비 갠/ 뜰에 내려 두리번거린다 딱새다/ 통통통 발자국을 찍는다/ 휘이청 기다리는 먹이를 물고/ 사과나무에 앉아 망을 보다 푸릉 떠난 가지/ 오오래 흔들린다/ 흔들 흐은 들들들 손 흔든다/ 산다는 것 서로의 다리.. 둘째, 지역의 아름다운 자연과 환경을 기초로 지역만의 특화된 브랜드를 만들어야 한다... 학교에서 환경교육을 어떻게 할 것인가에 대한 논의가 다양하게 이루어지고 있다... 생활 속에서 환경문제를 인식하고 해결방안에 대한 탐구와 실천방안에 대한 내용이 주를 이루고 있다... 자연 속에서 자연을 느끼고 감성을 키워가는 것보다 훌륭한 환경교육이 있을까 싶다...

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